Пилот Ту-22:

А я только вчера прикупил 1000 евро-не верю рублю.

Если говорить серьёзно, ИМХО, сложно угадать.
Мне сейчас проще - доходы несколько сократились, расходы увеличились - страховки машин, садового дома, ремонт этого же дома, мой день рождения, день рождения сына и т.п. - почти ничего не откладываю. Машины страхую диверсифицировано - одну в рублях, другую в долларах. В сентябре нужно будет страховать третью - подумаю в какой валюте:))).

2 Ап

Да вторая волна будет конечно и на Западе и на Востоке.
Я ж Вам уже давно говорил, что к примеру Кипр она накроет в районе сентября-октября.
Но ИМХО (на 80 процентов уверенности) она будет слабее первой .

А вот РФ-УР-РБ - тут возможна масса вариантов.
Вот что будет к примеру делать Бацька мне вообще слабо понятно.
ИМХО - чисто выезжать на мягкости характера белоруссов.
Может и вытянет.

А насчет валют - Вы правы. Вот СЕЙЧАС - делать прогнозы рубль-доллар-евро я бы не стал.

Пилот Ту-22:

Up:

Мои честно отложеные 50 USD продолжают обесцениваться=(((, видимо пора продавать:)))

А я только вчера прикупил 1000 евро-не верю рублю.
=========

Целых Тысяча Евро. И вы еще на жизнь жалуетесь. Не пойму. Сколько же вам надо для счастья?

Вот точно - как изменилась жизнь на планете =)))
http://www.inopressa.ru/wsj/20 ...

мда.....я лично 1000 "в заначку" себе позволить не могу....хотя извините, подумав-могу, но накопления(небольшие:)) )в родной валюте, нафига мне евро?

тест:Олег, ты письмо от меня не получал?

2 мишк

Сейчас посмотрю ящик.
Я туда не каждый день лажу =((

2 мишк

Получил. Сейчас отвечу.

тест:
спасибо:)

2 мишк

Ответил

тест:
ya tebe popozze vecherom otvechu:)

ОК

Для сотен тысяч выпускников ВУЗов нет работы. Нафига ж их плодить в таком количестве?

ВВП давно сказал об этом:!...Нам не нужно столько образованных людей!"

Бройлеры:

Для сотен тысяч выпускников ВУЗов нет работы. Нафига ж их плодить в таком количестве?
----------
ТЕсли мысль развивать дальше, то нафига столько людей со средним образованием? С восьмилетним? С начальным? Вообще с образованием?

смотрел по телевизору:

ВВП давно сказал об этом:!...Нам не нужно столько образованных людей!"

Да им вообще никакие не нужны. Кто успел что-то хапнуть в тех 90-х, ну обслуга ещё им нужна, а остальным нац. проекты для корректируемого вымирания.

Director:

Бройлеры:

Для сотен тысяч выпускников ВУЗов нет работы. Нафига ж их плодить в таком количестве?
----------
ТЕсли мысль развивать дальше, то нафига столько людей со средним образованием? С восьмилетним? С начальным? Вообще с образованием?
----------

Если дальше, то нафига нам столько Director-ов

Интереснее другое - зачем нашим директорам столько мэров?

Как под гитару пел дядя Алеши Пешкова? "...Светлы ангелы - божии чины, а чиновники -
ХОЛОПИ САТАНЫ!"

2 Директор

===
ТЕсли мысль развивать дальше, то нафига столько людей со средним образованием? С восьмилетним? С начальным? Вообще с образованием?
===
Ну вообще-то оно конечно не совсем так, но такая масса людей с "вышкой" реально не нужна.
Точно так же как не нужно столько юристов, экономистов и так далее.
Тем более что далеко не каждый может получть реальное высшее образование.

А хреновые 2корки" - смысла в себе не несут.

Ну вообще-то оно конечно не совсем так, но такая масса людей с "вышкой" реально не нужна.
-----------
Согласен. Но если посмотреть на проблему с другой стороны? Чем занимаются юноши и девушки 17-20 лет? По моему, если они "загружены" учебой - это не худший вариант.
Не знаю, можно конечно сослаться на извечную проблему "отцов и детей", но мне кажется, что взрослеют сейчас люди гораздо позднее, не физиологически конечно...
Я думаю, что лет до 22 лучше им находиться "под контролем" общества - в рамках обязательного образования.

Касательно образования - сейчас в России происходит перехол ко всеобщему высшему(ряд издержек при этом неизбежен, равно как и при переходе ко всеобщему среднему).

сейчас в России происходит перехол ко всеобщему высшему
========
Чем потом занять население? Дворником-плотником-сантехником итп человек с вышкой работать не пойдет. Увеличится количество гастарбайтеров и соответственно количество безработных. Кому это надо?

2 Ап

===
сейчас в России происходит перехол ко всеобщему высшему
===
Ап, ну это ж несерьезно =))
Тогда надо сразу критерии занятия соответствующих должностей устанавливать.
=))

2 директор

===
Чем занимаются юноши и девушки 17-20 лет? По моему, если они "загружены" учебой - это не худший вариант.
===
Так почему обязательно "высшей"? Все та же обычная система образования.
Чего велосипед изобретать?

Увеличится количество гастарбайтеров и соответственно количество безработных. Кому это надо?
-----------
Т.е. Ваше предложение - ограничиться 3-мя обязательными классами? Процентов 80 должностей (ИМХО) не требуют даже среднего образования.

2 Островитянин
Извиняюсь за полу/Off, но реально нужно посоветоваться(не смотрите, что сегодня пятница)=))). Как относиться к волшебству/колдовству? В последнее время так или иначе сталкиваюсь с определёнными проявлениями(не в плюс и не в ущерб мне, просто вынужден констатировать).
Никто денег с меня не тянет, наиболее яркие случаи - выпускники MBA, Top-managerы (для карьеры они это не используют, денег и без этого зарабатывают прилично). Просто когда от таких людей(двоих я знаю достаточно хорошо и долго) слышишь о подобных вещах, сложно это игнорировать. Утверждаться им таким образом глуповато, да и отношения у нас достаточно доверительные.

ограничиться 3-мя обязательными классами?
==========
Средней школой конечно же.

тест:

2 Ап

===
сейчас в России происходит перехол ко всеобщему высшему
===
Ап, ну это ж несерьезно =))
Тогда надо сразу критерии занятия соответствующих должностей устанавливать.
=))

Островитянин, когда-то было всеобщее начальное, потом ЕМНИП неполное среднее, потом среднее, ИМХО, через десять лет для граждан России будет обязательное всеобщее высшее(качество, естественно, снизится, как снизилось качество среднего при переходе ко всеобщему среднему).

Так почему обязательно "высшей"? Все та же обычная система образования.
Чего велосипед изобретать?
----------
Не обязательно конечно... Лучший вариант среднюю школу сделать лет 12-15...

2 Ап

===
Как относиться к волшебству/колдовству?
===
Вопрос сложный.
То что оно существует - не подлежит в общем сомнению.
Но Православие весьма не приветствует использование этих методов
обычными людьми.

тест:

2 Ап

===
Как относиться к волшебству/колдовству?
===
Вопрос сложный.
То что оно существует - не подлежит в общем сомнению.
Но Православие весьма не приветствует использование этих методов
обычными людьми.

Спасибо за ответ.
Но сложно это, например, одну мою хорошую знакомую, похоже, сглазили - результат ряд серьёзных неприятностей, в том числе автокатострофа(несколько месяцев в Склифе, головные боли после сотрясения мозга, скорее всего, очень на долго). В церковь она ходит регулярно(и до катачтрофы ходила) - считает, что поэтому жива и относительно здорова осталась.
С другой стороны существуют методы борьбы с этой дрянью, но насколько это приемлимо?

2 Ап

===
С другой стороны существуют методы борьбы с этой дрянью, но насколько это приемлимо?
===
Методы бывают разные.
Кое что приемлемо, кое что - не очень.
Ей бы с хорошим священником поговорить. Именно доверительно поговорить и именно С ХОРОШИМ.
И немножко жизнь свою посмотреть повнимательнее.

Насчет образования...
Если будет "всеобщее высшее" значит должно быть "супервысшее".
И тогда водитель ассенизационной цистерны должен будет быть с высшим, а
юрист - с супервысшим.

Как сильно изменилась жизнь-3

Вот уже и свиной грипп в России. Его то нам только не хватало.
Распространял тут некто Покровский СПИД по России. Не получилась акция. Теперь новую напасть на нас спустят.

тест:

2 Ап

Насчет образования...
Если будет "всеобщее высшее" значит должно быть "супервысшее".
И тогда водитель ассенизационной цистерны должен будет быть с высшим, а
юрист - с супервысшим.

Ну ФИЗТЕХ, например, от многих ВУЗов довольно сильно отличается=))), как и Колмогоровский интернат от большинства средних школ.

тест:

2 Ап

===
С другой стороны существуют методы борьбы с этой дрянью, но насколько это приемлимо?
===
Методы бывают разные.
Кое что приемлемо, кое что - не очень.
Ей бы с хорошим священником поговорить. Именно доверительно поговорить и именно С ХОРОШИМ.
И немножко жизнь свою посмотреть повнимательнее.

ИМХО, церковь несколько чурается подобных тем, видимо боится показаться "отсталой".
Мне проблема в какой-то степени интересна как физику - понятно, что имеем дело с определёнными энергиями, хотя углубляться проблематично - нужны силы и время, а так же специфические знания, ИМХО, при неаккуратных действиях можно здорово навредить собственным потомкам(заработать нечто типа родового проклятия).

2 Ап

Там еще градации по должностям должны быть.
А то современное "высшее профильное образование" в данном случае - уже не канает.
И причем там будет масса подобных нюансов.

2Пилот Ту-22:
А я только вчера прикупил 1000 евро-не верю рублю.



На чем экономили?

2тест:

А то современное "высшее профильное образование" в данном случае - уже не канает.
И причем там будет масса подобных нюансов.


Мои сослуживцы учатся((((
Конечно понятно, что кто то деньги на них зарабатывает. А вот им зачем это не могу понять и втолковать(((

Как сильно изменилась жизнь-3

Даже на авиару админ быдло.

тест:

2 Ап

Там еще градации по должностям должны быть.
А то современное "высшее профильное образование" в данном случае - уже не канает.
И причем там будет масса подобных нюансов.

Да, как сказать - я например по образованию инженер-математик (МИФИ)- учили брать интегралы, считать определители матриц, паять микросхемы, программировать от микропроцессоров до мейн-фреймов, после этого маркетинг, бухгалтерия, финансовый анализ(разработка бизнес-планов инвестиционных проектов, оценка стоимости бизнесов) и юридические схемы создания компаний (BVI и пр.) заходят в голову без особых проблем, ИМХО, взятие интегралов по частям и ряды Фурье на порядок сложнее(я к тому же, по натуре скорее гуманитарий, которому математика и особенно высшая физика(уравнения Максвелла) давались с большим трудом). Т.е. в образовании на мой взгляд важно не столько натаскивание на конкретные тонкости, сколько дикая нагрузка - когда на стену хочется лезть(до сих пор помню) - это даёт развитие мозга и опыт преодоления самого себя.

2 Ап

===
Т.е. в образовании на мой взгляд важно не столько натаскивание на конкретные тонкости, сколько дикая нагрузка - когда на стену хочется лезть(до сих пор помню) - это даёт развитие мозга и опыт преодоления самого себя.
===
Конечно. Поэтому и говорю, что если уровень образования "низов" тянут вверх - то "верхи" должны будут еще больше пробивать черепом "стену знаний и навыков".

У меня просто за крайнее время много появилось знакомых из "поколения пепси" (не клинского еще - до него).
Так вот многие из них имеют своеобразное высшее образование.
И кстати - ну так - на троечку - оно тянет.
Но "если бы я был директор" (с) - они не проходные кандидатуры.
Не потянут они.
То есть их высшее ну может на секретарь-референт приличной конторы...
Или вот типа этого уровня.

http://www.novayagazeta.spb.ru ... а вот как жизнь переменилась. при частниках гаспадах канешна лучше стало жить. всё как и обещали. и малочные реки и кесельные берега. ура.

Да, как сказать - я например по образованию инженер-математик (МИФИ)- учили брать интегралы, считать определители матриц, паять микросхемы, программировать от микропроцессоров до мейн-фреймов, после этого маркетинг, бухгалтерия, финансовый анализ(разработка бизнес-планов инвестиционных проектов, оценка стоимости бизнесов) и юридические схемы создания компаний (BVI и пр.) заходят в голову без особых проблем, ИМХО, взятие интегралов по частям и ряды Фурье на порядок сложнее(я к тому же, по натуре скорее гуманитарий, которому математика и особенно высшая физика(уравнения Максвелла) давались с большим трудом). Т.е. в образовании на мой взгляд важно не столько натаскивание на конкретные тонкости, сколько дикая нагрузка - когда на стену хочется лезть(до сих пор помню) - это даёт развитие мозга и опыт преодоления самого себя.

Именно. Кстати, Вас не Дмитрий Москалев зовут (судя по мылу) ?

Director:
"....
Забыл ссылку вставить

http://sebezh5.narod.ru/oficer ... -
http://sebezh5.narod.ru/oficer ... ...."

И ведь величина букв не насторожила....
впрочем, и не могла насторожить. :(


Up:
"
2 Островитянин
Извиняюсь за полу/Off, но реально нужно посоветоваться(не смотрите, что сегодня пятница)=)))
. Как относиться к волшебству/колдовству? В последнее время так или иначе сталкиваюсь
с определёнными проявлениями(не в плюс и не в ущерб мне, просто вынужден констатировать).
Никто денег с меня не тянет, наиболее яркие случаи - выпускники MBA, Top-managerы
(для карьеры они это не используют, денег и без этого зарабатывают прилично).
Просто когда от таких людей(двоих я знаю достаточно хорошо и долго) слышишь
о подобных вещах, сложно это игнорировать. Утверждаться им таким образом
глуповато, да и отношения у нас достаточно доверительные."

"Глуповато" ориентироватся на ярлыки.
И неважно как они называются:
"Островитяниин", "выпускники MBA" или "Top-managerы",
так-как в "волшебстве/колдовстве" обладатели этих ярлыков
по определению не могут быть авторитетами, даже если им
и почудилось что-то на сон грядущий.
Впрочем могу утешить; это явно не предел глупости,
вот когда к "дипломированным магам" на прием запишетесь...

Не ветка, а тихий ужас :((((



шайтан труба:
"....
http://www.novayagazeta.spb.ru ... а вот как жизнь переменилась. при частниках гаспадах канешна лучше стало жить. всё как и обещали. и малочные реки и кесельные берега. ура..."

А чем народ недоволен? Памперсами китайскими бы торговал.
Или вот тема актуальная "волшебство/колдовство"
на "магов" можно переучиться. На худой конец в "выпускники MBA"
податься .
Короче, куча легальных способов ни хрена не делать и рубить бабло.

ВУЗ-ы... О-о !"Для сотен тысяч выпускников ВУЗов нет работы. Нафига ж их плодить в таком количестве?"

Перекур в ночную, я И БЛИЗКО не мастер еще -- молодой-глупый и наивный напарник :

"Бригадир, а самомнение им с дипломом выдают, или потом -- по почте высылают ?..."(с)

Ребята. ТЕСТ, Пилот, Директор -- точно уверен -- пожили поболее и по...КОНТРАСТНЕЕ, что-ли, так вот они скажут: КОГДА ЧЕЛОВЕКУ НЕЧЕГО ЖРАТЬ ! Он берется за любую работу.
Помнте Д-ра, сказавшего : нормальный Мужчина, не позволит себе быть нищим ?(с) Я -- по памяти.
Я не Швондер радующийя чужому горю : брат закончил техн, поступать в Универ, ага -- грузчиком ко мне б-ду не устроится. И ? Повод в окошо ? Или плакать ? Или может все ж : "Трезвость -- норма жизни". А ? И работать. Нет, не кайлом (пока.Пока -- не приперло..., слва Богу).Над пониманием Жизни. И себ- :
Ибо "Я" это--(триединость равноправных и равноценных, к слову, :

2 Подполковник ВВС

Да пусть учатся. Любое изучение как минимум развивает мозг.
А вдруг и в жизни пригодится.

-- ЗНАНИЯ (заемного.От школы до Академика РАН, напрмер ),
-- ОПЫТА ("житейского"),
-- ИНТЕЛЛЕКТА, так скажем (способности УЧИТСЯ и ! Использоват ОСОЗННАННОЕ : выученное, вбитое в голову и руки -- бессознательно. Да Николай Федорович ? Андрей Ламм ? И другие авиаторы -- это и есть 10 лет в полку ПРИ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ Чела именнок ВОЕНОЙ авиации.Летчик/штурман 1-го класса.)
-- И СТЕРЖНЯ. (Внутреннего, характер, воля к Жизни. ТО ЕСТЬ, к проЖИВАНИЮ всего спектра эмоций, радостей и горестей, выпадающих на долю Человека.Жизни, из коей нужно уйти с ПОЛОЖИТЕЛЬНЫМ балансом. ИМХО.)
-- И! Интуиция ! ЧУТЬЕ.Куда ветер дует.КАК ставить парус. Есть (!) ход вещей. Эволюция. И : "лес рубят, щепки летят..." Дабы вте щепки не попасть, нужно ЧУЯТЬ (летчики, водилы, разного рода "творцы", например -- плотники:)== поймут сразу ) : Куда свернуть, что нажать, когда бросить-пустить, когда вводить-выводить ... И сколько воды в опару на "Подовой Урожайный" лить.
ВСЕГО ни в каких чебниках не описать. Человек -- Творец. Он может -- создавать Новое. А Армия(уж извините, но -- исключения, лично знакомы, и реки)и ВУЗ-стационар (брат старший заканчивал, немного в курсе + мой техникум, тоже стационар) ПРИУЧАЮТ к ЩАБ-ЛО-НУ.
Да. Остальное : "...ну знаете, еще от человека много зависит." Ага. Как мастер-рукамиводитель скажу: от Людского Состава зависит ВСЕ. А речь о ТММ или Ту 22М3 типа: 20+20 и 2000+2000. МАСШТАБ разный. СУТЬ -- одна.

Это(А ведь я исключительно безграмотен, как в терминологии, так и в "жизнь пожил и ЛЮДЕЙ знаю".самоучка) читают ВУЗах.ИМХО : хрена.
Отсюда и те рога и копыта.А так -- да.Восплачем.Ой вэй...
Наша песня ХОРОШ-ША -- НАЧИНАЙ С НАЧАЛА!

2тест:

Да пусть учатся. Любое изучение как минимум развивает мозг.
А вдруг и в жизни пригодится.


Угу(((

Тут дипломы им выдали, на CD типа распечатать и защитить...

Даже говорить про ту учебу не хочется(((

Я уж им и так втолковываю, что "основной способ подготовки офицера, это самостоятельная подготовка", в меру сил и возможностей помогаю, а вот "та учеба" не ф дугу...

Так вот.
ВО -- м о д а. А НЕ Ф У Н К Ц И Я ! Бред.Потом пример приведу -- посмеемся.Сильно ===(:
+ дкмография+"русский бизнес" разные Унивры в детских садиках+ДОСТУПНОСТЬ (по сравнени.ю с СССР) ВО.Его качество -- ОЧЕНЬ СЛОЖНЫЙ вопрос. Наш ХДУХТ(пищевики), братова ГДМА(машиностр), Донецкие Политех и эконимич. им. Туган-Барановского ...
Стациолнар ТАМ ОЧЕНЬ СИЛЬНЫЙ.За свои слова могу ответить.При всем субъективизме и предвзятости. Кашники по техникуму(некоторые, мало, к слову) -- пошли на ДНЕВНОЙ.А не заочный.
Вот "Универы" -- да.Ниже плинтуса.Причины - см. выше.
Теперь внимание !!!
Слово Н.Ф. и ТЕСТУ. О ДОСТУПНОСТИ ВО.СССР60-91 /РФ91-09.
Николай Федорович, Олег, как, по-вашему СИЛЬНО Изменилась жизнь ?
И -- в какую сторону. Хочу услышать ответ мудрого человека. Если можно -- тезисно :+ и -. А потом я ВЫЛОЖУ сви. ОК ? У нас шаг -- ~ 20 лет.
Интересно, просто.Как Знание.

2 ХПА

===
О ДОСТУПНОСТИ ВО.СССР60-91 /РФ91-09.
===
Слишком обширный вопрос для тезисного формата.
В принципе 80-е были неплохи в этом плане.
90-е очень сложный период - ведь правила менялись постоянно.
Сейчас в принципе ВО доступно. НО! Нужны деньги.
А вот тут - прокольчик.
Ибо студенческое кредитование у нас крайне неразвито.
В СССР ты получал ВО бесплатно - но оплачивал его маленькой зарплатой.
Сейчас зарплаты сильно больше, но и образование во многом за деньги.
Хотя бюджетников тоже много.
То есть надо развивать кредитование студентов.
В принципе как в нормальном мире и делается.

Но возможности самого ВО сейчас - зачастую куда выше чем в СССР.
Скажем я себе слабо представляю, чтобы студенты-искусствоведы вот так компашкой
в СССР собрались и поехали с преподавателем в Голландию изучать
работы художников так сказать - на Родине.
Аналогично - чтобы студенты экономисты на год уехали по обмену в Оксфорд и в LSE?