Как обычно.
Черчение
Металловедение
Сопромат.
Конструкция ЛА
Ну и прочие типа физики, информатики, философии и марксизьма-Ленинизьма

Если в душе механик - то пусть идет.
Если от перечня предметов зависит выбор - тогда не надо ходить.
Инженер-механик/аэро-гидродинамик (сиреч авианоструктор) - это по зову сердца и шила в одном месте.
Больших зарплат там именно по специальности ваш друг не встретит.
Расчетливые идут в другие специальности.

Аэродинамика, динамика кострукций, динамика полета, тепломеханика, термех, электротехника... Да много такого. Не зря же в СССР 5.5 лет нас учили. Так что многие с 1-го курса уходили на другие факультеты и учились всего 4 года.

В моё время была самая тяжёлая кафедра (КИПЛА), к тому же глава кафедры был жуткий и принципиальный фанат своего дела. Из-за страшилок старшекурсников основная масса свалила на другие кафедры, особенно ринулись в проектирование ракет на кафедру аэрогидрогазодинамики (АГГД), благо из всех (ещё были технология пр-ва ЛА и технология пр-ва деталей ЛА) дипломка по ракетам выглядела самой лёгкой. Я пошёл в КИПЛА и ощутил все прелести её дипломки, вручную рассчитывая прочность самолёта при помощи калькулятора и ручки с бумагой. При этом тогда ещё крутой программируемый калькулятор Электроника МК-61 чуть не сошёл с ума от напряжённой работы. Еле-еле на пределе самолёт всё-таки получился, однако во время процесса постоянно то крыло ломалось, то шасси продавливало полосу, то не было в наличии нужных технологий и материалов. Ныне ситуация намного упростилась с вводом современных САПР, которые почти всё уже делают сами. Технологии и материалы сейчас просто прорывные, так что с трудностями как раньше уже не столкнетесь. Разумеется, сопромат, теормех, начерталка, да и вообще математическое мышление должно быть на высоте. В-остальном, считаю, что профессия интересная и уважаемая в высокой технической среде. И эта сфера одна из немногих, которая никогда не уступила в своей силе Западу.

*никогда не уступАла...

Расчётливым нужно идти в бизнес, ну или хотя бы в специалисты авиатранспортного бизнеса. Хотя, как мне кажется, авиатранспорт и авиастроение никогда не будут высокомаржинальными. Притом авиастроение будет уступать по доходности авиатранспорту. За деньгами лучше в банковскую сферу или в сферу продаж. Там если хорошенько локтями растолкать и пройтись безжалостно по головам, то можно дорасти до хорошей зарплаты к профессионально зрелому возрасту. В авиацию за деньгами идти не стоит.

Так о том и речь, что либо по зову сердца, и тогда и термех и сопромат, и газо-гидродинамику человек освоить сможет (если с математикой и физикой в школе было хотя бы 4) либо в любую другую сторону.
Наблюдаю тех, кто освоил специальности и пошел по этому пути - люди точно не за деньгами туда пошли.

Да да забыл их.

Ну тут по разному все учат.

Вот динамика конструкции. У нас была отдельная открытая кафедра - динамика и прочность машин. Курсовой по предмету, который вел глава кафедры, который читал лекции и на Западе (во времена СССР) - 48 листов. А у нас на закрытой специальности предмет вел декан. Курсовой по его методике занимал тетрадку в 12 листов. Так мои соседи по общаге - брали мои лекции, готовились по ним и по данной методике делали свой курсовой... Ну декан выше руководителя кафедры - поэтому все зачли им нормально...

Помниться на 5-м курсе спрашивает доцент - вы помните высшую математику? Неа... Ну все фигня - вот что нужно знать - и быстро дает простейшее преобразование матрицы...

Кстати - программируемый калькулятор с энергонезависимой памятью - наше все. Я на нем динамику полета сдавал. Все задачи были в него забиты... Начальные данные забили в ячейки памяти, вызвал программу - и вот тебе ответы... Прокатывало в то время.

ТС. Почитайте Приказ Минобрнауки от 5 февраля 2018 г. N 81
"ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - БАКАЛАВРИАТ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ
24.03.04 АВИАСТРОЕНИЕ"
Но к сожалению конкретно изучаемые предметы кроме общих Вы там не найдете . ибо в Стандарте написано;
"1.4. Содержание высшего образования по направлению подготовки определяется программой бакалавриата, разрабатываемой и утверждаемой Организацией САМОСТОЯТЕЛЬНО. При разработке программы бакалавриата. Организация формирует требования к результатам ее освоения в виде универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций выпускников"
Так что выберете то или иное направление, найдите ВУЗ где готовят этих бакалавров, там и интересуйтесь какие предметы и в каком объёме там изучают.